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小学道德与法治课堂教学策略浅析
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摘要
要实现小学道德与法治课堂教学有效性,应结合学生实际,着重从转变观念、创设情境、注重活动载体、信息技术融合及考核方式改进等方面发力,实现道德与法治教学真正与学生生活相联系,由此达到教育学生、促进其健康发展的教学目的。
作者
鲁凡
机构地区
吉林省梅河口市第二实验小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第9期161-161,共1页
The New Generation
关键词
小学
道德与法治
课堂
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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