核心素养背景下小学教育专业学生(小学全科教师)素养现状及策略

近年来,教育部出台的多个文件都提到小学教育专业要培养全科教师。小学生培养核心素养的核心是“培养全面发展的人”,单一的学科知识教学显然无法满足这一综合性要求。本文将从优化人才培养模式、把握学生发展的关键期、吸引人才、增加实践经验和树立全面发展思想等四个方面培养小学教育专业学生素养。