小学英语词汇教学策略优化的探讨

词汇是小学英语教学中的一大难题,也是学生难以克服的学习关卡,对此教师应该予以足够的重视,通过多样化的教学方式帮助学生克服词汇学习难点。本文从小学英语词汇教学出发,从游戏活动、故事呈现、对话训练和思维导图四个方面着手提出了笔者的一些观点,旨在更好的优化词汇教学策略,提升词汇教学效果。