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小学数学互动教学的有效性研究 被引量:1

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摘要 教育文化水平稳步提升的进程中,小学数学教学的重要地位日渐凸显,互动教学属于至关重要的教学手段,可以强化学生的主观能动性,活跃课堂的氛围。本文重点概述小学数学互动教学的有效性及相关策略。
作者 严玲
出处 《新一代(理论版)》 2021年第9期277-277,共1页 The New Generation
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