基于新课改背景下小学英语课堂教学有效性分析

对小学阶段的学生们进行英语学科的教学,需要教师能根据学生实际情况应用合适教学方式,通过运用任务式教学法鼓励同学认真努力记忆单词,并能让同学看到自己的进步,通过将同学分组练习英语口语的方式,有效提高学生自学能力,帮助学生提高自身英语口语准确性,通过为学生创建良好学习氛围的方式,帮助学生更加高效的记忆英语词汇,提高课堂教学有效性。