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幼儿园课程游戏化实施的探究
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摘要
课程游戏化是指将课堂教学内容以游戏化的形式呈现出来,让知识更具有趣味性,让游戏中蕴含知识内容,由此实现寓教于乐的教育目标。从课程游戏化的形式来看,其最适合幼儿教育,因为游戏是幼儿最喜欢的娱乐方式,同时也是他们探知生活的主要途径。在实际教学过程中,为了更好地发挥出课程游戏化的教育优势,做好对其实施路径研究至关重要,文章以此为切入点展开分析和探讨。
作者
李晔虹
机构地区
吕梁市离石区北城第一幼儿园
出处
《新一代(理论版)》
2021年第9期317-317,共1页
The New Generation
关键词
课程游戏化
幼儿学习
学习环境创设
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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新一代(理论版)
2021年 第9期
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