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培养小学生数据分析观念的教学策略探讨

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摘要 在如今大数据背景下的小学教学中,数据分析的教学运用显得十分重要。随着信息时代的发展,小学教学环节中对于数据分析的引入规模愈发增大,数据分析意识、数据处理能力、数据分析能力三者结合的培养教学在教育中至关重要。文章根据如何切实提升小学数据分析的培养模式展开讨论,为提升学生学习分析的能力解决学习中的实际问题。
作者 王丹
机构地区 本溪市实验小学
出处 《新一代(理论版)》 2021年第9期322-322,共1页 The New Generation
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