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表演式教学引入小学音乐京剧课堂的策略分析

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摘要 新课改的实施,促进了教学方式的创新。本文就表演是教学引入小学音乐京剧课堂作简要分析。
作者 陈冬晴
机构地区 苍南县马站小学
出处 《新一代(理论版)》 2021年第9期400-401,共2页 The New Generation

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