基于知识可视化的高职英语教学创新分析

通过采用知识可视化的形式展开高职英语课程教学,其实就是采用视觉表征,将知识符号与高职英语课程之间的关系紧密联系起来,通过一种更加形象的且直观的表达形式呈现在学生的视野当中,让学生能够更加轻松地识记英语知识和内容,理清课程知识之间存在的关系,更有效地对高职院校学生的听、说、读、写技能予以提升。由此,该文针对“基于知识可视化的高职英语教学创新分析”作为研究视角,希望以知识可视化为手段,不断提高高职英语课程教学的整体效率。