中职英语教材插图设计与使用状况研究

Olshansky(2008)声称“图片(插图)提供了一种通用的语言。无论是以英语为母语的人还是那些把英语作为第二语言学习的人,图片(插图)都能平等地与他们交谈……图片是我们的第一语言。它提供了一种我们都能凭直觉理解的语言”。作为重要的外语教学辅助工具的插图,其在外语教学方面的功效自然不言而喻。国内英语教材插图研究学段主要集中在小学、初中和高中,中职阶段的研究几近空白。文章采用了文本分析法、访谈法、问卷调查法和课堂观察法分别对中职英语教材插图设计与评价、中职师生英语教材插图教学的行为进行了调查研究。