在初中英语整本书阅读教学中应用思维导图的实践探究

An Exploration into the Practice of Using Mind-map in Junior High School English Whole Book Reading Teaching

介绍整本书阅读和思维导图的概念。以美国作家路易莎·梅·奥尔科特的Little Women为例,探索思维导图在初中英语整本书阅读教学中的应用策略。认为教师巧妙地将思维导图和英语整本书阅读融合,能有效提升学生的语言能力,培养其文化意识,提升其思维品质,锻炼其学习能力。