基于“读思言”阅读教学模式的初中英语深度学习探究

An Exploration of English Deep Learning in Junior Middle School Based on the Reading-thinking-speaking Reading Teaching Mode

针对目前英语阅读教学存在文本处理形式化、阅读教学碎片化和思维品质培养缺失等问题,提出深度学习和“读思言”阅读教学模式。以仁爱版初中《英语》九年级(下)Unit 4 Topic 1 Section C为例,分析“读思言”阅读教学模式的具体运用,促进学生深度学习。