细中有粗:幼儿园班级精细化管理重构

科学有效的管理方法有助于提高幼儿园工作的质量,因此,精细化班级管理模式开始运用于幼儿园教育工作实践,并且发挥了积极的作用。但是管理过于细致的问题,导致教师追求对班级的细微控制而忽视儿童主体、细化教条而丧失班级特色,增加家园负担。尤其是过于精细而聚焦于管理本身,导致忽视儿童主体的问题。因此,需要转变管理理念,将儿童放在管理中心,在精细化管理中实现细中有粗、粗细结合,促进儿童发展。