高中数学核心素养培养存在的问题及对策被引量：2

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摘要 20世纪80年代提出素质教育,至今已有30余年.如今,我国进入了全面发展的新阶段,基础教育的改革也到了一个重要的历史节点.核心素养自从1997年提出后,开始应用到教育上来.在我国,核心素养教育体系还处于理论探索与建构阶段,到实践层面的落实,尚有一段路程,但可以确定的是,核心素养将成为未来基础教育改革的灵魂.

作者施峰

机构地区江苏省南京市中华中学

出处《数学之友》 2021年第4期76-77,79,共3页

关键词核心素养基础教育改革素质教育历史节点存在的问题及对策实践层面探索与建构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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