摘要
文章主要通过分析我国学校体育教学存在的问题,解析了民族体育项目进入学校体育的意义,并提出相应的措施,让民俗体育与学校体育良性互动,不仅能促进民俗体育的传承和发展,也有利于丰富学校体育教学资源,激发学生学习兴趣。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第9期190-192,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
贵州省科技合作计划项目“黔北体育旅游带空间结构优化与可持续发展研究”(编号:黔科合LH字[2015]7041号)
遵义师范学院“乌江流域历史文化研究基地”科研项目“城镇化背景下仡佬族民俗体育传承机制研究”(编号:WJ2017002)成果。
