摘要
在法学类专业培养方案中,《宪法学》课程可以承担基础性和先导性的重要育人功能。新时代《宪法学》课程思政的指导思想应当定位为"以丰富的教学载体吸引人,以精到的专业思想感染人,以自然的思想政治映射造就人,以鲜明的中国立场鼓舞人"。这是重塑课程的专业教学与思想政治育人双面教学目标的基本依据,同时也亟待在教学内容组织中彰显其中国主体元素。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第9期216-217,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2020年度浙江省高等教育学会立项课题“新时代《宪法学》课程思政改革的中国主体元素研究”(编号:KT2020076)
2020年度中国计量大学线上线下混合式一流本科课程《宪法学》研究成果。
