摘要
本文以资历框架的思想探索"1+X"证书制度在智能制造专业群建设中的实践研究,深入挖掘"1+X证书制度"内涵,形成"五维一体"的系统化策略,探索实施"1"与"X"纵横贯通的人才培养方案,促使"1+X证书制度"在高等职业院校智能制造专业群的落地实施,为国家资历框架建设提供试点经验。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第9期239-240,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
山东省第三批职业教育技艺技能传承创新平台“3D设计与打印技艺技能传承创新平台”(编号:鲁教师函[2020]53号)研究成果。
