期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
帮扶聋生掌握计算机汉字录入技术的探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
计算机教育作为特殊教育中的一项重要内容,需要学生掌握汉字处理与文字处理方法,这需要教师引起高度重视,积极探索适合聋生的教学方法,确保他们顺利掌握计算机汉字录入技术。本文简述了帮扶聋生掌握计算机汉字录入技术的必要性,分析了聋生掌握计算机汉字录入技术的现状,并提出了帮扶聋生掌握计算机汉字录入技术的有效方法。
作者
乔永福
机构地区
甘肃省武威市凉州区特殊教育学校
出处
《产业与科技论坛》
2021年第15期61-62,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
特殊教育
计算机
汉字录入技术
分类号
TP391.14-4 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G762 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
1
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
陈静.
在社区计算机教学中引入'五笔字型'汉字输入法的尝试与体会[J]
.电脑知识与技术,2018,0(7Z):135-136.
被引量:1
2
覃宜玲.
计算机学科教学之我见[J]
.科技创新导报,2015,12(16):143-143.
被引量:1
3
陈诚.
浅谈汉字录入教学[J]
.科学咨询(中旬),2012(8):18-19.
被引量:1
4
王春.
浅析计算机教学实践能力的培养[J]
.黑龙江科技信息,2012(20):204-204.
被引量:2
二级参考文献
5
1
夏蕾.
浅谈“五笔字型”教学的体会[J]
.新课程学习,2009,0(12):64-65.
被引量:1
2
扈中平 李方 张俊洪.现代教育学[M].北京:高等教育出版社,2000..
3
薛明.
提高“五笔字型”汉字录入技能教学体会[J]
.都市家教(下半月),2012(1):207-208.
被引量:1
4
高志聪.
对中职学生五笔字型输入法的教学感悟[J]
.科技致富向导,2010,0(10X):124-124.
被引量:1
5
李石芹.
浅谈中职“五笔字型”汉字输入法的教学体会[J]
.吕梁教育学院学报,2015,32(1):99-100.
被引量:3
共引文献
1
1
姚丽宇.
现代计算机教学应注重学生实践能力的培养[J]
.考试周刊,2015,0(81):112-112.
同被引文献
4
1
宗光.
听障学生信息技术课堂的教学方法[J]
.新课程教学(电子版),2021(7):34-35.
被引量:1
2
李婷.
基于信息技术的特校听障学生美术教学探究[J]
.小学生(多元智能大王),2021(12):100-100.
被引量:1
3
蒋进峰.
在聋校信息技术课堂中提升学生信息素养的教学探索[J]
.现代特殊教育,2021(9):58-59.
被引量:2
4
徐成瑶.
聋校高中信息技术课堂中项目式学习的应用初探--以微视频创作为例[J]
.现代特殊教育,2021(21):53-55.
被引量:1
引证文献
1
1
杨宇.
中小学信息技术教学中激发听障学生学习兴趣的策略[J]
.学园,2022,15(11):43-45.
产业与科技论坛
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部