“互联网+”时代高职院校辅导员思政教育工作应用“微思政”的效果分析

“互联网+”的发展对高职思想政治教育工作的开展,既有机遇也有挑战,对此,有必要创新高职思政理论教育课程部门,优化教育模式,提高教育有效性。通过启用“微思政”的模式,来培养“微团队”开展大学生思政教育可以明显提高教育效果,因此,本文通过分析现有困境及问题,在“互联网+”时代下,对高职院校辅导员思政教育工作应用“微思政”教育模式,并进行分析。