高职数学课堂与数学文化融合的研究

数学文化是数学课堂体系中重要的部分,特别是在目前高职数学课堂效果不理想的现状下,可以提高学生的综合素养。结合教学实践,数学文化与数学课堂的融合可以从教学设计、教学过程和学习环境三方面探讨。