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高校课堂教学方法的选择与实践

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摘要 科学、新颖的课堂教学方法能够有效提升课堂教学效果,并且还会在一定程度上提升学生的学习积极性,由此可见课堂教学方法的选择意义重大。本文提出通过确立以学生为本的课堂教学理念,突出学生学习的主体性,注重培养学生创造性思维,要根据课程特点结合个人魅力灵活运用各种教学方法,使各种教学方法互相配合、互相支持,达到最好的教学效果。
作者 杨树生
机构地区 河套学院
出处 《产业与科技论坛》 2021年第17期123-124,共2页 Industrial & Science Tribune
基金 项目“新医科背景下本科康复专业实践教学模式的构建”(编号:HTXYXYZ2001)研究成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1教育部人事司组编.高等教育心理学[M].北京:高等教育出版社,1999..
  • 2教育部人事司组编.高等教育学[M].北京:高等教育出版社,1999..
  • 3(美)RickWormeli著,池春燕,彭坚.种教与学的总结技巧[M]中国轻工业出版社,2006.

共引文献14

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