摘要
党中央国务院提出振兴乡村首要任务之一是振兴农村教育。近些年来,在线教育的兴起使得农村义务教育的突破发展有了新的方向。2020年新冠肺炎疫情的爆发,让“互联网+教育”走入乡村,为乡村振兴注入更多发展动能。“互联网+乡村教育”的实施在我国目前还处于不断探索的初步尝试阶段,本文通过实证研究的方法,对其存在的问题及实施路径进行研究,从而拓展了乡村教育振兴研究的新视野。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第10期97-98,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2018年度河北省教育厅研究生示范课程和专业学位教学案例(库)项目“《工程经济学》课程教学案例(库)建设”(编号:KCJSZ2018055)
2019年度华北理工大学研究生教育教学改革项目“MEM校企联合培养模式框架的设计与实施研究——基于实践能力提升的视角”(编号:P1903)研究成果。
