应用型本科教学方法改革项目建设方案探讨——以安徽新华学院移动通信课程为例

针对应用型本科高校《移动通信》课程教学过程中存在的一些问题,如知识点繁多学生难以记忆,知识掌握不牢固;教学方式单一,难以激发学生学习兴趣等,以安徽新华学院《移动通信》课程为例,实施教学方法改革,考核方式改革等措施,将知识点化整为零,化复杂为简单,让学生在有限的时间内掌握,多元考核方式,较全面考查学生能力,经过一学期教学实施,效果良好。