高校课程思政教学中教师多角色转换的思考

大部分高校的班级班主任是由任课教师担当,任课教师是高校中与学生个人发展相关的重要群体,肩负具体的教育教学的责任;班主任作为班级全员、全过程、全方位实施思想政治工作的重要参与者,在学生的思想政治教育中又起到了引领作用。高校专职教师应该融合这种双重角色,注重好的开始,能对学生提要求和抓细节,角色切换和换位思考都是更好开展“课程思政”教育的基础。