初中地理教学中如何培养学生地理思维能力

众所周知,地理学科是一门应用性比较强的学科,学生能够运用地理思维解决地理问题是地理教学的终极目标。思维能力是智力与能力的核心,概括能力、迁移能力、思维的广阔性和创造性是思维能力的具体体现。在初中地理教学中,我们地理教师要想使学生拥有上述能力,有赖于我们教师在具备更为深厚的学识水平和知识技能的背景下,根据我国新课标,深刻钻研、系统掌握地理教学内容,科学地处理教材和驾驭教材,并运用一系列科学合理的教学手段,循序渐进地培养起学生的地理思维能力。