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新时代幼儿园教学中探究式学习教学的尝试
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摘要
目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,我们的幼儿园教学工作也发生了新的变化。面对新时代幼儿园教学发展趋势,在幼儿园教学中探究式学习教学是我国新一轮教育课程改革中所提倡的一种学习方式,注重培养幼儿发现问题、探究问题、解决问题的能力。探究式学习中的“探究”一词,取其“探索研究、探寻追究”的意思。
作者
夏庆俐
机构地区
江西省九江市中心幼儿园
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第4期203-204,共2页
PROSE DIGEST
关键词
幼儿园教学
新课程教学改革
探究式学习
教学发展趋势
探究问题
解决问题的能力
培养幼儿
教育课程改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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