新时代幼儿园教学中幼儿语言活动的探讨——以大班幼儿《很大的爸爸》教学活动为例

一、教学活动背景:众所周知,爸爸和妈妈一样是对孩子影响最深的人,而一直以来爸爸却没有象妈妈那样得到普遍而直白的歌颂。在幼儿园教学中,我通过与幼儿家长交流以及日常的观察发现,幼儿阶段多数孩子由妈妈承担教育责任,爸爸在早期教育中的参与很少,造成这种现象的原因除了爸爸工作忙等客观原因外,还跟很多爸爸和妈妈还没有意识到爸爸在早期教育中的重要性有关。为此,我和幼儿们生成了《很大的爸爸》的主题语言活动,让幼儿们在语音活动中感受到爸爸的伟大,培养幼儿学会感恩的好品质,感受亲子游戏的乐趣。