期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中物理高效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在初中物理高效课堂的构建中,教师要根据教学内容优化教学方案,全方位打开学生的兴趣,从而达到学生学习的主动性,从学生的角度做教案获得学生更多喜爱;依据学生的学习状态和接受知识的能力进行分层次教学,可以最大优化学生的课堂质量和效率。在物理课堂教学中需要给予学生更多独立思考的空间,启发学生思考,培养学生创造性思维。教师以引导者角色传授学习方法给学生。
作者
杨再唱
机构地区
重庆市黔江区濯水中学校
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2021年第5期266-267,共2页
PROSE DIGEST
关键词
初中物理
高效课堂
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张呈宇(文/摄影).
感“动”[J]
.人像摄影,2021(8):78-85.
2
陈清花.
对小学数学学困生转化策略的探讨[J]
.读天下(综合),2021(9):0040-0040.
3
肖晋波.
实施单元整体教学,培养学生英语自主学习能力[J]
.湖南教育(D版),2021(2):41-42.
4
胡海燕.
新时期岩土工程企业政工宣传工作的高效策略探究[J]
.办公室业务,2021(16):31-31.
被引量:3
5
文利霞.
课程思政教育背景下的高职院校高等数学第一课的教学思考--以湖北科技职业学院为例[J]
.武汉职业技术学院学报,2021,20(4):80-84.
被引量:5
散文选刊(中旬刊)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部