地理课堂教学氛围调控的方法

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摘要良好的课堂教学氛围是教学活动中一个重要的因素,对激发学生的求知欲望,增强学生的学习兴趣,发展学生的智力、能力具有重要的作用。富有经验的地理教师在教学时,总能牢牢地抓住学生的注意力,并不失时机地精心营造教学氛围,促使学生达到最佳学习状态。那么,如何在地理课堂上调控教学氛围,营造教学"高潮"呢?

作者吴向忠

机构地区江苏省南京市栖霞区教育局

出处《中学地理教学参考》北大核心 2021年第16期1-1,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词课堂教学氛围地理教师地理课堂教学活动营造教学氛围学生的注意力求知欲望最佳学习状态

中学地理教学参考

2021年第16期

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