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基于STEAM教育理念的高中地理教学研究——以“工业区位因素及其变化”为例
被引量：
2
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摘要
STEAM教育作为一种新型教育理念,与目前各学科所提倡的培养学生核心素养的目标不谋而合。文章以人教版高中地理教材(2019版)中"工业区位因素及其变化"为例,探索了 STEAM教育理念在高中地理课程中的设计与应用,并针对STEAM教育中存在的问题提出了具体的解决措施。
作者
闫鑫
刘光旭
何慧莲
机构地区
赣南师范大学地理与环境工程学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2021年第16期42-44,47,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
STEAM教育
中学地理
地理核心素养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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