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从人称代词看现代诗歌的情感表达

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摘要当下的现代诗歌教学大多从意象、背景等言语内容角度入手,或是"以意逆志",或是"知人论世",而人称代词等言语形式常常被忽略。本文重点论述了如何从人称代词的运用切入,探析现代诗歌教学的新路径。

作者江伟伽

机构地区温岭市第二中学

出处《中学语文教学参考》 2021年第23期64-66,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词现代群诗教学人称代词情感表达新突破

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考

2021年第23期

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