摘要
大数据时代,生活中越来越多的问题需要用统计手段进行数据统计与分析,公民掌握一些统计知识逐渐成为未来时代要求.为顺应这种知识需求,《普通高中数学课程标准(2017年版)》对中学数学统计教学提出了具体要求.为提高对高中数学教材中2×2列联表独立性检验的理解,本文用生活实例引出卡方检验的思想,针对教材中例题进行具体分析并推导皮尔逊卡方检验公式,同时给出其他二维列联表独立性检验的公式.
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目--中小学核心素养测评的模型建构与实证研究(19YJA880012)
中央高校基本科研业务费专项资金资助-基于学习分析技术的高中数学核心素养评价模型研究(CCNU19TS029)
中央高校基本科研业务费项目“教师教育专项”(立项批准号:CCNUTE2020-04)研究成果.
