以校本化作业破解“五项管理”瓶颈

教育部出台关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等"五项管理"文件,浙江省绍兴市柯桥区管宁实验小学以校本化作业为切入口,巧妙破解"五项管理"瓶颈,进而真正实现"减负"效果提升。创新校本化作业形式,确保学生睡眠时间。以课外实践活动、项目化学习活动、社会调查考察等形式。