信息技术条件下小学数学课堂教学的策略研究

信息化时代的到来,促进各行各业的发展和进步。信息技术作为新时代的产物,是现代化教学手段不可缺少的重要组成部分。小学阶段的学生对抽象知识的敏感度较低,对自己不感兴趣的内容难以集中注意力。而将信息技术融入小学数学课堂,不仅可以帮助学生将抽象的知识具体化,还可以根据学生的学习兴趣,激发学生的发散性思维和创新意识,引导他们积极参与课堂教学。本文主要结合当前信息技术发展的趋势,探寻小学课堂教学与信息技术整合的相关策略。