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语文课堂教学中的作文促进因素——初中语文课堂教学尝试
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摘要
作文是初中语文教学的关键组成部分,同时,也是课堂教学的核心和重点,教师要认识到当代初中学生在作文学习中面临的问题,采取科学的措施优化课堂教学,促使学生的作文水平和写作能力获得提升。
作者
李玲
机构地区
山西省吕梁市孝义市新峪煤矿学校
出处
《丝路视野》
2019年第35期91-91,93,共2页
The Silk Road Vision
关键词
语文课堂
作文教学
促进因素
分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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