摘要
对河南、湖北和陕西三省部分高校的教学质量保障机制有效对接教学质量提升情况的实地调研结果显示:由于发展理念、资金投放、评价机制、教学管理人员能力等因素影响,条件保障、过程保障、经费保障和结果保障等诸多环节与教学质量提升不匹配。解决这些问题,必须根据现代高等教育的特点,遵循高等教育规律,以持续发展为导向,树立教学与科研并重的理念,合理配置教育资源,强化多元协同联动,构建以需求为导向的教学质量保障机制,提升高校教学质量。
作者
宋保胜
赵明正
郑伟程
宋嘉宁
SONG Baosheng;ZHAO Mingzheng;ZHENG Weicheng;SONG Jianing
出处
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》
2021年第3期30-34,共5页
Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)
基金
2021年度河南省教育厅教育财务管理科研项目“高校专项资金绩效管理研究”(2021C15)
2019年度河南农业大学教育改革研究与实践项目“高校财务管理专业教学质量监控体系和保障机制的研究与实践”(17)
2020年度河南农业大学教育改革研究与实践项目“面向涉农专业《农业经济学》通识课程教学改革研究”(09)。