摘要
后疫情时代“互联网+教育”教学改革势在必行,信息技术的迅猛发展为教学改革提供了有力的技术支持。为了激发高职医学生学习医学生理学的兴趣,提高学习效率,主要对“互联网+”在医学生理学教学中的支持作用进行探讨,以期为高职医学生理学教学改革提供借鉴和科学依据,为基层医疗卫生服务人才的素质提高奠定基础。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第11期103-104,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
2020年全国职业教育科学研究规划课题“后疫情时代社会支持对高职医学生心理健康状况的影响”(编号:2020QZJ220)
2020年山西省“十三五”教育规划课题“互联网+教育”专项课题“互联网下高职生时间管理能力与心理健康研究”(编号:HLW-20220)。
