我国人类学纪录片的审美转向与审美距离

我国人类学纪录片的拍摄始于20世纪30年代,历经初创期、发展期、转折期和新时期四个阶段,已经形成了稳固的拍摄理念、严谨的拍摄方法和明确的拍摄目标。随着影视学和影视人类学的学科、学术及教育的发展,加之人类学纪录片的受众范围扩大,人类学纪录片在延续以往的科学与纪实价值的同时,渐渐显示出更高的审美价值。将人类学纪录片纳入审美范畴,厘清人类学纪录片的审美主体,从审美距离的角度研究人类学纪录片的创作、传播与接受,不仅具有独特的学术价值,更是实现包括人类学纪录片在内的纪录片实践创新的重要路径。