城乡教育共同体建设的现实矛盾及其破解

Realistic Contradiction in Construction of Urban and Rural Education Community and Its Solution Path

为了推动城乡义务教育一体化,实现教育优质均衡发展,我国提出了城乡教育共同体制度。城乡学校由以往独立办学到联合办学的转变,必然带来许多现实矛盾,包括共同体核心校与成员校利益的矛盾、教师积极性与教育负担的矛盾、城乡学校文化个性发展与同质化的矛盾等。深入分析这些现实矛盾,提出相应的解决策略,以更好地推动城乡义务教育共同体建设。从城乡教育共同体的实践要求出发,分析城乡义务教育共同体建设中的现实矛盾,由此提出城乡教育共同体建设的破解路径,以期为未来我国的城乡教育共同体建设提供参考。