反馈式健康教育联合支持性心理护理在连续性肾脏替代治疗患者中的应用效果

目的:观察反馈式健康教育联合支持性心理护理在连续性肾脏替代治疗患者中的应用效果。方法:选取100例实施连续性肾脏替代治疗的患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组各50例。对照组行支持性心理护理,观察组在对照组基础上联合反馈式健康教育,比较两组健康知识掌握率和护理前后心理弹性评分。结果:观察组连续性肾脏替代疗法的知识、护理计划和营养支持知识掌握率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组乐观性、坚韧性和力量性评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:反馈式健康教育联合心理护理应用于连续性肾脏替代治疗患者可提高健康知识掌握率和心理弹性评分,效果优于单纯支持性心理护理。