摘要
基于乡村振兴战略的视角,目前就业实践与思政缺乏融合、思政教育效果与乡村振兴需要存在差距、思政教育体系构建未形成合力等现状,探讨遵循通用与专属、显性与隐形、校园与社会、科学性与可操作性相结合的原则,构建课程体系、教材体系、实践体系、宣传体系、考核体系“五位一体”的医卫类高职院校思政教育体系。
作者
彭雅婷
严永旺
Peng Yating;Yan Yongwang
出处
《卫生职业教育》
2021年第18期35-38,共4页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
长沙卫生职业学院2020年度院级课题(一般项目)(YJKT-202010)。