摘要
以毕节医学高等专科学校为例,通过对医学机能实验教学内容、实验实训场所、实验师资队伍、实验教材及课程等进行综合改革,提升其服务及育人功能,最终实现机能实验教学模式的转变和实验教学体系的构建。
作者
赵永
甘露
周仿
Zhao Yong;Gan Lu;Zhou Fang
出处
《卫生职业教育》
2021年第18期59-60,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2020年度毕节医学高等专科学校校级课题“高职高专医学机能实验教学改革探索”(毕医科研[2020]18-3号)。