小学数学学科核心素养培养的思考与实践

新课程改革对数学课堂教学提出了全新的要求,要求教师重视培养学生的核心素养,以促进学生的综合素质的有效提升。本文主要阐述关于教师对培养学生核心素养作出的思考和培养学生核心素养的价值,介绍了一系列培养学生核心素养的策略,从挖掘教材、创设情境、数据应用、知识形成、贴近生活、渗透思想方法等方面进行深入研究,以强化学生的核心素养,为学生未来的可持续发展打下坚实的基础。