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遵循科学精神指引
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摘要
科学探究是科学研究实践的一种形式,旨在研究破解与自然科学领域、生产生活领域相关的问题,以从根本上提升生产效率、服务社会发展。既然科学探究只是一种形式,那么我们就要搞清楚这一形式背后的实质。一般意义上,完整的科学探究须遵循“提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验方案、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作”的流程,任何环节的缺失,都可能导致科学要素的缺失。
作者
本刊编辑部
机构地区
不详
出处
《福建教育》
2021年第37期1-1,共1页
关键词
科学探究
猜想与假设
制订计划
收集证据
自然科学领域
服务社会发展
交流与合作
分析与论证
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
董显娟,徐勇,李宁,吴庆捷,刘大海,鲁宇明.
科研融入教学在《材料成型工艺基础》课程改革中的探索与实践[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(34):89-91.
被引量:6
福建教育
2021年 第37期
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