巧借建模之手,定格美丽双塔--数学建模活动“利用几何模型探求泉州东西塔之手机最佳拍照打卡点”的指导心得

数学建模活动是基于数学思维运用模型解决实际问题的一类综合实践活动,是高中阶段数学课程的重要内容,也是培养学生数学建模素养的重要途径。课标指出:要让学生经历数学建模活动的全过程。本文阐述了指导学生完成数学建模课题“利用几何模型探求泉州东西塔之手机最佳拍照打卡点”的四个环节“选题、开题、做题、结题”,分享了这个过程中遇到的困难、解决的办法、师生的互动、素养的培育,还有由此引发的学生对泉州历史旅游文化的关注和对家乡的热爱。