引导学生有效观察

当前,人们越来越注意引导学生朝着全面发展,尤其是在创新能力的培养方面,小学科学因其旨在发展小学生的观察发现能力以及创新素养,而逐步受到人们的重视。在小学科学的日常授课中,教师需将课堂观察以及“做与思”的结合作为授课重点,并将其融入教学各个环节,从而有效提升教学效果。作为新时期的小学科学教师,应明确自己的责任,采取切实可行的策略引导学生学习有用的科学知识。