借助实验活动突破教学重难点

实验是科学课程中最直观最形象的教学方式,有效的实验活动既能培养学生的动手操作能力,又能促使学生对实验现象加强分析与整理,还能够提升学生的创新意识与创新能力。小学阶段还是培养学生实验探究能力以及创新意识的重要时期。因此,小学科学教师要结合具体的教学内容,设计出简单、有趣、便于操作且符合小学生年龄特点的实验活动,让实验来诠释不同的科学原理,并把复习的问题简单化,把抽象的问题直观化,进而全面提升学生的科学素养。