以学讲方式指导学生自主先学

科学学科是小学教学的重要科目之一,不仅能培养学生的科学文化素养,同时还能帮助学生更好地认识世界。这就需要教师通过有效教学手段,提高教学质量与效果。本文就如何在学讲方式下指导学生自主先学提出了几点策略,以期能够为相关教育工作者提供一定的参考。