基于现代学徒制工商管理专业课程重构探讨

现代学徒制育人模式,可促进院校与企业间的深度合作,特别是在产教融合实践中,将企业实践资源与行业优势融入院校实践教学中,实现两者的合作并进,增强人才培养的针对性、有效性、综合性。本文着重探讨现代学徒制的内涵与意义,立足工商管理专业,梳理课程重构的影响因素和一般思路,并对其课程重构框架进行明确,提升育人质量。