摘要
高校如何补上生命教育这堂课,真正构建生命教育体系,本文以此为逻辑起点,分析了高校生命教育的困境,并提出了优化高校生命教育的对策。
出处
《决策探索》
2021年第16期90-91,共2页
Policy Research & Exploration
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目(思想政治工作专题项目)“生命教育视阈下高校学生工作的困境与解困研究——以江南大学为例”(2020SJB0360)
江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“后疫情时代高校学生工作生命教育实施路径探究”(20FYHYB013)的阶段性成果。
